Di sebuah sudut kampung yang sederhana, belasan anak duduk melingkar di atas karpet merah sambil memegang buku di tangan. Tidak ada ruang kelas yang megah, tidak ada pendingin ruangan, bahkan semuanya datang dengan berjalan kaki dari rumah masing-masing. Menghampiri Motor Baca Keliling (MOBAKE) TBM Lentera Pustaka. Namun di tempat itulah, anak-anak menemukan sesuatu yang berharga: kesempatan untuk membaca dan mengenal dunia yang lebih luas. Setiap halaman yang dibaca, membawa mereka pada cerita, pengetahuan, dan mimpi-mimpi yang sebelumnya belum pernah dibayangkan.
Sebut saja, Rani, siswi kelas
4 SD yang awalnya tidak suka membaca. Baginya, buku hanya kumpulan tulisan yang
membosankan. Namun sejak rutin membaca di MOBAKE pandangannya mulai berubah. Ia
mulai mengenal tokoh-tokoh inspiratif, belajar tentang hewan, alam, dan
berbagai tempat yang belum pernah ia kunjungi. Dari buku-buku itu, Rani mulai
berani bermimpi menjadi seorang guru yang kelak dapat membantu banyak anak
belajar seperti dirinya.
Di tengah aktivitasnya,
anak-anak itu menunjukkan bahwa semangat belajar tidak selalu bergantung pada
fasilitas yang mewah. Cukup duduk di tukar merah, membaca, bertanya, dan
berdiskusi tentang cerita yang dibaca. Mendengarkan relawan yang memotivasi. Sebuah
perilaku dan kebiasaan sederhana. Membaca perlahan membentuk rasa ingin tahu,
menambah kosakata, serta melatih untuk berpikir dan berimajinasi. Terlihat
kecil tapi penuh makna ...
Tidak ada perubahan besar
tanpa dimulai dari langkah kecil. Seorang anak yang hari ini membaca satu buku
bisa menjadi pemimpin, guru, penulis, atau tokoh masyarakat di masa depan.
Karena setiap buku yang dibaca anak-anak bukan sekadar lembaran kertas yang
dibuka. Melainkan jendela harapan untuk masa depan mereka. Dan Ari membaca
lahir pengetahuan, dan dari pengetahuan lahirlah peradaban.
Sederhana saja, cukup
sediakan akses baca. Agar anak-anak tetap bisa membaca di sudut kampung. Salam
literasi! #MotorBacaKeliling #RelawanTBM #TBMLenteraPustaka
.jpeg)
.jpg)
Tidak ada komentar:
Posting Komentar